OK. Hier is een gedetailleerd artikel over H.R.2738, gebaseerd op de informatie beschikbaar op de govinfo.gov link die je hebt verstrekt. Let op: dit artikel is gebaseerd op de informatie in de introductieversie (IH) van het wetsvoorstel, wat betekent dat het nog kan veranderen tijdens het wetgevingsproces.
H.R.2738: De ‘Ending Punishment, Unfair, School-Based Harm that is Overt and Non-Responsive to Trauma Act of 2025’ (The END PUSH Trauma Act of 2025) – Een overzicht
Op 19 april 2025 werd in het Huis van Afgevaardigden van de Verenigde Staten H.R.2738 ingediend, beter bekend als de ‘Ending Punishment, Unfair, School-Based Harm that is Overt and Non-Responsive to Trauma Act of 2025’ of kortweg de ‘END PUSH Trauma Act of 2025’. Dit wetsvoorstel richt zich op het verminderen van schadelijke disciplinaire maatregelen in scholen en het bevorderen van trauma-geïnformeerde praktijken om een veiligere en ondersteunende leeromgeving voor alle studenten te creëren.
Belangrijkste doelstellingen en bepalingen:
De END PUSH Trauma Act beoogt de volgende doelen te bereiken:
- Het verminderen van schorsingen en verwijderingen: Het wetsvoorstel wil het gebruik van schorsingen (zowel binnen als buiten de school) en verwijderingen, in het bijzonder voor jonge kinderen en studenten met een handicap, aanzienlijk terugdringen. De focus ligt op het vervangen van deze straffende maatregelen door meer constructieve en ondersteunende alternatieven.
- Implementatie van trauma-geïnformeerde praktijken: Een kernonderdeel van het wetsvoorstel is de aanmoediging en financiering van trauma-geïnformeerde benaderingen in scholen. Dit omvat training voor leraren en ander schoolpersoneel om trauma te herkennen en adequaat te reageren op studenten die negatieve ervaringen hebben meegemaakt.
- Verbetering van de schoolveiligheid en het schoolklimaat: Het wetsvoorstel erkent dat een positief en veilig schoolklimaat essentieel is voor het welzijn en de academische prestaties van studenten. Door de focus op trauma-geïnformeerde praktijken en alternatieve disciplinaire maatregelen, hoopt het wetsvoorstel de algehele veiligheid en het klimaat in scholen te verbeteren.
- Dataverzameling en transparantie: Het wetsvoorstel vereist het verzamelen en openbaar maken van gegevens over disciplinaire maatregelen, inclusief schorsingen, verwijderingen en schoolgerelateerde arrestaties. Deze gegevens zouden worden gebruikt om de effectiviteit van de wet te beoordelen en om trends en ongelijkheden in disciplinaire praktijken te identificeren.
- Ondersteuning van alternatieve disciplinaire benaderingen: Het wetsvoorstel moedigt scholen aan om alternatieve disciplinaire benaderingen te implementeren, zoals:
- Restoratieve rechtspraak: Het herstellen van schade en het herstellen van relaties na een incident.
- Positieve gedragsondersteuning (PBIS): Het aanleren van positief gedrag en het belonen van studenten die zich goed gedragen.
- Sociale en emotionele leervaardigheden (SEL): Het aanleren van studenten om hun emoties te begrijpen en te beheersen, relaties op te bouwen en verantwoordelijke beslissingen te nemen.
- Financiering en subsidies: Het wetsvoorstel voorziet in subsidies en andere financieringsmogelijkheden voor scholen en districten om trauma-geïnformeerde praktijken te implementeren, alternatieve disciplinaire benaderingen te ontwikkelen en leraren en schoolpersoneel op te leiden.
Waarom is dit wetsvoorstel belangrijk?
- Trauma heeft invloed op leren: Het wetsvoorstel erkent de diepgaande impact van trauma op het vermogen van studenten om te leren en zich te gedragen op school. Kinderen die trauma hebben ervaren, kunnen moeite hebben met concentratie, emotieregulatie en het opbouwen van relaties.
- Schorsingen en verwijderingen zijn niet effectief: Onderzoek heeft aangetoond dat schorsingen en verwijderingen vaak niet effectief zijn in het veranderen van het gedrag van studenten en kunnen zelfs schadelijk zijn, omdat ze leiden tot gemiste leertijd, een grotere kans op betrokkenheid bij het rechtssysteem en een gevoel van vervreemding van school.
- Ongelijkheid in discipline: Studies hebben aangetoond dat studenten van kleur en studenten met een handicap vaker worden geschorst of verwijderd dan hun witte, niet-gehandicapte leeftijdsgenoten. Dit wetsvoorstel beoogt deze ongelijkheden aan te pakken door te focussen op eerlijke en rechtvaardige disciplinaire praktijken.
- Proactieve aanpak: In plaats van reactief te reageren op ongewenst gedrag, streeft dit wetsvoorstel naar een proactieve aanpak door scholen in staat te stellen een ondersteunende en verzorgende omgeving te creëren waar studenten zich veilig en gerespecteerd voelen.
Mogelijke gevolgen:
Als de END PUSH Trauma Act wordt aangenomen, zou dit een significante impact kunnen hebben op de manier waarop scholen omgaan met discipline. Het zou kunnen leiden tot:
- Een afname van schorsingen en verwijderingen, met name voor jonge kinderen en studenten met een handicap.
- Een toename van het gebruik van trauma-geïnformeerde praktijken en alternatieve disciplinaire benaderingen.
- Een verbetering van het schoolklimaat en de schoolveiligheid.
- Een vermindering van ongelijkheden in disciplinaire praktijken.
- Beter welzijn en betere academische resultaten voor alle studenten.
Volgende stappen:
Omdat dit wetsvoorstel in de introductiefase is, moet het nog door verschillende stappen in het wetgevingsproces. Dit omvat besprekingen in commissies, wijzigingen, stemmingen in het Huis van Afgevaardigden en de Senaat, en eventuele ondertekening door de president. Het is belangrijk om de voortgang van dit wetsvoorstel te volgen om te zien hoe het zich ontwikkelt en welke impact het kan hebben op scholen en studenten in het hele land.
Conclusie:
De END PUSH Trauma Act van 2025 vertegenwoordigt een poging om schoolsystemen te transformeren door de focus te verleggen van straffende disciplinaire maatregelen naar een meer ondersteunende en trauma-geïnformeerde aanpak. Door scholen in staat te stellen een veiligere en meer verzorgende omgeving te creëren, wil dit wetsvoorstel het welzijn en de academische prestaties van alle studenten verbeteren.
Disclaimer: Dit artikel is gebaseerd op de informatie die beschikbaar is in de introductieversie van het wetsvoorstel. Het is belangrijk om de officiële bronnen te raadplegen en de voortgang van het wetsvoorstel te volgen voor de meest actuele informatie. De uiteindelijke wetgeving kan afwijken van de inhoud van de introductieversie.
De AI heeft het nieuws geleverd.
De volgende vraag werd gebruikt om het antwoord van Google Gemini te genereren:
Op 2025-04-19 04:11 is ‘H.R.2738 (IH)-Het beëindigen van straf, oneerlijk, schoolgebaseerde schade die openlijk is en niet reageert op Trauma Act van 2025’ gepubliceerd volgens Congressional Bills. Schrijf alstublieft een gedetailleerd artikel met relevante informatie op een begrijpelijke manier.
169